Nowatorskie metody i formy nauczania realizowane są w polskich szkołach coraz częściej. Wykładowcy w codziennej pracy korzystają z prezentacji multimedialnych, projektorów, rzutników czy wizualizerów, zamieszczają pomoce dydaktyczne w postaci np. materiałów graficznych i filmowych na swoich blogach. Uczniowie nie notują w zeszytach, ale przychodzą na wykłady z laptopami lub palmtopami, które mogą połączyć z dostępną na terenie uczelni siecią internetową i na bieżąco uzupełniać zdobytą na wykładzie wiedzę. Na stałe do wyposażenia wykładowych sal wchodzą również tablice interaktywne. A to nie koniec szkolnych rewolucji. - Edukacja i oświata to jeden z podstawowych obszarów rozwoju i zastosowania wirtualnej rzeczywistości (VR) w praktyce. Dwie podstawowe cechy charakterystyczne technologii VR tj. interakcja oraz wizualizacja 3D mogą w znakomity sposób wpływać na proces kształcenia, praktycznie na każdym etapie edukacji. Dzięki VR efektywniejsze i atrakcyjniejsze może być zarówno samo pozyskiwanie wiedzy, jak i jej utrwalanie, a przede wszystkim praktykowanie – mówi dr Marek Koźlak, z i3D.

Wprowadzenie zaawansowanych technologii do szkół ma wiele zalet. Podnosi standard nauczania, wpływa na atrakcyjność danej jednostki edukacyjnej (co z kolei bywa decydujące przy wyborze szkoły). Przede wszystkim jednak ułatwia zrozumienie skomplikowanych kwestii.

- Technologia VR pozwala na lepsze zrozumienie wykładanego materiału, szczególnie tam, gdzie istnieje pomiędzy określonymi wielkościami sieć związków różnego rodzaju. Pozwala również unaocznić skutki poszczególnych działań. Wiedza w ten sposób zdobyta jest szybciej przyswajana i na dłużej pozostaje w pamięci. W najbliższych latach należy się spodziewać dynamicznego rozwoju VR w edukacji i coraz liczniejszych przykładów jej zastosowania – dodaje dr Koźlak.

Przykładami działań, które dzięki wykorzystaniu technologii VR znacznie podnoszą standardy kształcenia są realizowane przez i3D oraz naukowców z Politechniki Śląskiej oraz Śląskiego Uniwersytetu Medycznego projekty. Interaktywne kształcenie inżyniera to zestaw interaktywnych wizualizacji 3D wykorzystywanych w trakcie zajęć dydaktycznych dla studentów studiów stacjonarnych oraz niestacjonarnych na Wydziale Mechanicznym Technologicznym Politechniki Śląskiej w Gliwicach. W ramach współpracy z Politechniką Śląską gliwiccy specjaliści od VR zbudowali również tzw. Cave, czyli wyposażoną w kamery, czujniki, ekrany i zaawansowany sprzęt jaskinię 3D. Z kolei dla studentów medycyny realizowany jest projekt i3D Science, czyli zestaw interaktywnych doświadczeń na wirtualnych zwierzętach.